Bahkan setelah masa pandemi, kenyamanan, jangkauan, dan hasil pendidikan positif yang disediakan oleh alat konferensi video memastikan mereka akan bertahan ketika anak-anak kembali ke kelas reguler. Setelahnya, institusi tradisional telah mulai menerapkan lebih banyak alat instruksi berbasis video, dengan kasus penggunaan seperti ini menjadi lebih umum:

• Pusat bimbingan belajar tradisional, yang memanfaatkan kekuatan konferensi video untuk menghubungkan siswa dan tutor dalam pengaturan online untuk memberikan siswa semua manfaat dari kelas dan pembelajaran online
• Organisasi pelatihan, yang memberi para profesional kesempatan untuk mendapatkan sertifikat melalui kelompok kecil, satu-satu, dan instruksi kelas standar

Untuk mencapai titik di mana semua sekolah dapat menikmati manfaat seperti ini, kami mengantisipasi gelombang baru alat kelas yang dibuat khusus, dan dapat diintegrasikan dengan aplikasi lainnya. Aplikasi ini akan menawarkan komunikasi built-in seperti suara, video, dan pesan dalam satu lingkungan digital yang aman, dan mudah digunakan. Juga akan menawarkan banyak manfaat yang tidak bisa Anda dapatkan dari rekanan yang siap pakai:

Kompatibilitas yang Lebih Baik

Antarmuka pemrograman aplikasi video (API) dapat disematkan di aplikasi seluler asli untuk Android dan iPhone, atau dapat mengaktifkan aplikasi berbasis web yang berjalan di dalam browser dan tidak memerlukan unduhan tambahan. Misalnya, JasMeet menggunakan WebRTC asli di dalam browser dan tidak memerlukan plugin. Atau, penerbit aplikasi dapat memilih untuk membuat program seluler atau desktop khusus yang hanya memerlukan pemasangan satu aplikasi yang dapat melakukan semuanya.

Kontrol akses

Aplikasi yang dibuat dengan API video juga secara inheren lebih aman daripada solusi konferensi video tujuan umum. Karena semua akses dikendalikan oleh aplikasi itu sendiri, administrator dapat meminta login dan verifikasi khusus aplikasi, segera memperkuat perimeter digital. Video hanya diizinkan dalam konteks aplikasi yang diautentikasi, yang pada gilirannya dapat sepenuhnya mengontrol cara penggunaannya dan kemampuan apa yang ada per peran (misalnya, izin siswa versus izin guru). Penerbit aplikasi juga dapat memutuskan untuk menerapkan program seluler atau desktop khusus yang, seperti disebutkan sebelumnya, hanya memerlukan pemasangan satu aplikasi.

Pencatatan dan Analisis

Terakhir, aplikasi yang dibangun di atas API memiliki manfaat tambahan dari logging dan analitik tingkat aplikasi internal. Hal ini dapat membantu mengelola semuanya, mulai dari pengalaman pengguna hingga kemajuan siswa hingga potensi masalah keamanan, dan seterusnya. Di sisi lain, memperoleh tingkat wawasan ini dari alat konferensi umum hampir tidak mungkin, menunjuk ke masa depan di mana ruang kelas konferensi video didukung secara eksklusif oleh alat yang dibuat khusus.

Kekurangan Konferensi Video di Ruang Kelas

Peningkatan berkelanjutan dalam teknologi konferensi video tidak berarti pendidikan tradisional akan hilang dalam waktu dekat. Pengalaman baru-baru ini menunjukkan bahwa, segera setelah dianggap aman, orang tua telah dan akan menyambut hari-hari sekolah jasmani lagi. Pembelajaran jarak jauh permanen dapat dilakukan, tetapi lebih relevan untuk institusi pendidikan tinggi dengan badan siswa yang lebih matang. Perkembangan sosial-emosional yang berasal dari menghabiskan waktu fisik dengan teman sebaya adalah bagian besar dari pengalaman pendidikan, terutama untuk SD. Terlebih lagi, sebagian besar orang tua yang bekerja menghadapi tantangan menyulap pekerjaan dan tanggung jawab mereka sambil mengawasi pembelajaran konferensi video anak-anak mereka.

Kesimpulan

 

Menurut perkiraan kami, rintangan utama antara pendidikan dan ruang kelas virtual yang benar-benar aman dan layak adalah kurangnya aplikasi yang dibuat untuk tujuan tertentu. Kami melihat ini berubah dengan cepat, ketika platform e-learning mengembangkan dan memperluas solusi masa depan untuk masalah video pendidikan.